• 1
您的位置:首頁 >葡京真人娱乐>專業成果>詳細內容

冶金技術專業建設項目總結報告

葡京真人娱乐: 发布时间:2013-11-09 17:31:00 浏覽次數: 【字體:

冶金技術專業建設項目總結報告

附件3

高等職業學校提升專業服務産業發展能力項目

总 结 报 告

學校名稱 廣西現代職業技術學院   學校代碼   13522 

專業名稱(代碼)     冶金技術(550102        

專業負責人                何啓賢      

學校舉辦單位       廣西河池市人民政府   

學校所在地         廣西河池市新建西路02  

教育部 财政部 制

二○一三年九月


一、項目概況

1.項目簡介

1)項目建設目標

本項目的建設目標在于通過與廣西區域內的冶金行業知名企業緊密合作,繼續深化“企業全程介入、工學結合”的人才培養模式,以技能培養爲核心,以就業爲導向,專業建設與廣西冶金工業發展方向、結構相適應;按照現代冶金工業生産操作崗位的技能和素質要求,以服務廣西冶金行業爲使命,通過構建基于冶金單元過程的新專業課程體系,與企業共同開發核心課程和特色教材,在實踐教學中能力合作,把本專業建設成爲有廣西區域特色的冶金技能人才培養基地,區冶金行業職工教訓中心。

2)主要建設內容

項目建設的主要內容主要包括:改革人才培養模式,穩步推進基于冶金單元過程的專業課程體系建設,改革課程評價體系,建設一支校企互通、專兼結合的高水平教學團隊,建成融教學、培訓、職業技能鑒定和科學試驗功能于一體的實驗實訓基地,加強教學組織與管理形成葡京真人娱乐一套可操作性強的教學管理體系等。

一是深化教學改革,構建工學結合、校企結合的人才培養模式。以培養學生的綜合職業素質、崗位技能和就業競爭力爲目標,充分利用學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源,以廣西鋼鐵、有色金屬冶煉企業群爲工學結合、校企結合主基地,深化工學結合、校企結合的人才培養模式。

在教學模式上,利用具有學院地處冶金産業聚集區域的優勢,開展現場教學,实现“学训交替” 的教学方式三年不断线,加强学生专业综合能力和创新能力的训练。为学生制订“三阶段”顶岗实习模式,使顶岗实习三年不断线,达到提高学生职业技能,快速进入职业角色的目标。

二是穩步推進了基于冶金單元過程的專業課程體系建設。通過教學內容與課程體系的改革,整合相關教學內容和課程,建設以冶金單元過程爲載體的專業課程內容體系。爲適應企業崗位細化的需要,結合教學改革和科學研究成果,加大冶金工藝技術通用課程的優化整合,對專業核心課程重新設計。構建《火法冶金過程及設備》、《濕法冶金過程及設備》等課程,爲新課程專門編寫講義,制作多媒體教學,做好試題庫建設和教考分離工作等。

三是建設了一支校企互通、專兼結合的高水平教學團隊。從市內冶金企業引進具有豐富冶金生産實踐經驗和技術管理經驗的技術精英進入教學團隊;專業教師到企業參加生産實踐,提高職業技能;參加相關職業技能鑒定或考評員資格考試,取得冶金技術專業相關的職業資格證書或考評員證書,成爲“雙師型”骨幹教師。部分專業教師通過參與教改、科研活動和提升學曆,晉升高一級職稱。加大校外兼職教師的培訓和管理力度,通過各方面努力。建設成了一支校企互通、專兼結合的高水平專業教學團隊。

四是改善了實踐教學條件。利用中央財政資金,采購了一批冶金技術專業實驗、實訓設備和仿真軟件,充實了教學設施。新設備及仿真軟件的到位,使冶金技術專業實踐教學條件上了一個新台階。實驗、實訓課程開設方式和總量均有了提高。重新認定和設立了一批校外實訓基地,校外實訓基了基本上涵蓋了常規煉鐵冶煉、鐵合金生産、各種常規有色金屬生産項目。

五是根據行業的要求和企業的需要,改革了課程評價體系。結合學生評教學生評教、教師互評、教研室評教、教學督導評教、教學滿意度調查五方面的結果,完成對教師任課教學質量的評價與監督,並制定相關的激勵與懲罰措施。改進了專業課程考核制方式方法,突出實踐考核,部分技能項目以現場操作、作品制作、情景測驗等方式進行考核。

3)立項時間及資金安排使用情況

本項目于20123月立項,獲得中央財政支持建設立項,項目支持資金220萬元,實際到位資金215萬元。

自项目实施以来,项目建設单位在第一时间制订了项目建設进度规划,对各项目下的建設任务进行分解,并落实了责任人。学院从各个层面进行了督导管理,定期对项目实施过程进行跟踪指导。在设备采购、经费管理方面严格按照文件和政策要求执行,没有出现违反資金使用要求或其它方面的问题。

在项目实施过程中,对于项目資金的使用安排,学院实行专款专用的原则。在实际工作中,由于专业建設的需要对某些项目进行相应的调整,小范围地适当调整了部分資金的额度。但總的來說整個項目的資金使用基本还是按原先制定的计划进行的。

1  資金安排计划

建設內容

建設經費葡京真人娱乐及預算

合計

(萬元)

 

申請中央財政

(萬元)

 

地方財政(葡京真人娱乐[1]:廣西區教育廳)(萬元)

行业企业(葡京真人娱乐25  

(萬元)

其他(葡京真人娱乐25  

(萬元)

总计(萬元)

270

220

50

人才培養方案與課程體系改革

1.構建基于冶金單元過程的專業課程體系

5

5

 

 

 

2.優質專業核心課程建設

15

10

5

 

 

3.立體化特色教材建設

15

10

5

 

 

4.數字化教學資源庫建設

15

10

5

 

 

小計

50

35

15

 

 

師資隊伍與服務能力建設

1.專業帶頭人培養

7

5

2

 

 

2.骨幹教師培養

13

10

3

 

 

3.雙師素質教師培養

5

5

 

 

 

4.兼職教師隊伍建設

10

10

 

 

 

5.教學團隊建設建設

5

5

 

 

 

小計

40

35

5

 

 

校內實踐教學條件建設

1.火法冶金實驗實訓設備制作、購置

40

30

10

 

 

2.濕法冶金實驗實訓設備購置、制作

30

20

10

 

 

3.金相實驗實訓設備購置

30

20

10

 

 

4.冶金中試工廠設備制作與購置

10

10

 

 

 

5.冶金仿真設備及軟件購置

30

30

 

 

 

合計

140

110

30

 

 

校企合作、工學結合運行機制建設

1.專業建設指導專家組建設與運行機制建設

10

10

 

 

2.校外實踐教學指導教師隊伍選聘與管理制度建設

5

5

 

 

3.校外實習及代培代訓制度建設

5

5

 

 

4.耗材及校外實習意外保險補貼

10

10

 

 

小計

30

30

0

 

 

人才質量評價體系建設

1.第三方參與的人才培養質量評價制度建設

5

5

 

 

 

2.畢業生發展調研及跟蹤

5

5

 

 

 

小計

10

10

 

 

 

4) 建設內容变更情况

在两年的项目建設工作中,我院对照承诺的建設內容,逐条实施,强力推进,努力将冶金技術专业建設为以产业支撑为鲜明特色的优势专业。实现服务学生、服务行业、服务社会的既定目标。

5) 資金使用变更情况

由于项目建設持续时间较长,在购买设备以及软环境建設过程中,由于产品设备价格的波动及其他因素影响,我院对某项建設內容作了相应调整,对冶金技術专业实驗实训紧缺设备进行重点购买,减少一些辅助实训室的设备购买。例如减少了金相實驗實訓設備購置比重,着重给火法及湿法冶金实训室增添学生可以实际动手操作的设备。

2.進展與管理

有色金屬冶煉是廣西河池市的支柱産業,學院緊緊抓住河池市冶金行業快速發展的機遇,以産業支撐爲重點,努力將冶金技術專業建設成爲廣西職業院校的優勢專業。本項目從獲得立項以來,經過近兩年的建設,在推進校企合作、強化實踐育人、轉變培養方式、建設教學團隊、探索系統培養、實施第三方評價等方面的工作進展順利,初見成效。

1)推進校企合作

訂單培養:本著爲企業服務對學生負責的原則,我校通過訂單培養若幹學生。學院根據企業要求進行課程設置,調整教學內容與形式以滿足企業崗位需要。針對學生就業較多的企業專門開設課程,例如鋅冶金技術、鋼鐵冶金技術等課程就是針對廣西河池市南方有色集團鋅廠及廣西柳鋼集團專門開設的課程。

校外基地:我校還根據教學需要,在周邊企業設立生産性實踐教學基地,上述訂單培養合作企業均已經成爲我院相關專業實踐基地,此外還在廣西金山铟鍺冶金化工有限公司、廣西華錫集團、廣西貴港鋼鐵集團有限公司、河池市津泰資源再生有限公司、河池市金興生物科技有限公司等一大批企業中設立了實踐教學基地。

員工培訓:爲幫助企業對新進廠員工進行職業道德、安全生産、崗位技能等培訓,企業與我院冶金技術專業教師共同研究,制訂了培訓時間和培訓計劃。至201310月,我院利用師資優勢已爲廣西河池市南方有色集團、廣西金山铟鍺冶金化工有限公司、河池市津泰資源再生有限公司等企業培訓了1000多名冶煉專業員工,使員工獲得了與崗位相適應的職業能力與職業資格證書,從而提高了企業的生産效率,爲河池市冶金行業的騰飛插上了翅膀,大大地提升了冶金技術專業爲地方産業服務的能力,得到了社會的好評。

開發課程:由于本地行業、産業特點,對一些不具普遍性的教學內容單獨開設課程。如河池市有色金屬冶煉工廠大多生産鉛、鋅、銻、錫等有色金屬,爲解決生産分析化驗的難題,我院教師與企業技術人員協作開發了《冶金中控分析》課程,並編寫了《冶金中控分析》講義供學生及工廠技術人員使用。

2)強化實踐育人、轉變培養方式

通過此次項目建設,購進大量新儀器新設備,完善冶金技術專業實習實訓教程。我院冶金技術專業學生從先前過多的理論教學形式轉變爲理論+實踐的教學形式。實踐課時占到總課時比例的50%以上,學生能有更多時間動手進行實訓,解決實訓過程遇到的問題。不僅提高了學生自主學習的積極性,也使得學生綜合素質能力得到了提高。特別是我院開設了《火法冶金過程及設備》及《濕法冶金課程及設備》兩門課程,自己編制了以單元操作爲主要教學內容的相關課程講義。教學內容緊貼工廠內的實際操作崗位,爲學生適應未來工作打下了堅實基礎。

在學院“校企一體,工學有機結合”人才培養模式指導下,我們將專業建設主動融入地方經濟發展規劃中。圍繞區域經濟發展需要,以培養職業道德素質高、專業技術能力強、具有一定專業基礎理論知識和崗位操作的高素質人才爲目標,探索並實踐了“校企結合,訂單培養,工學結合”的人才培養模式。同時,根據區域冶金産業發展規劃及企業人才需求,並參考區內外先進高職院校的做法,進行人才培養方案的總體設計(見表2

2 專業人才培養總體方案

步 骤

主要任務

參與人員

社會調研和工作任務分析

1. 通過對河池市及周邊地區的冶金生産企業實地參觀、書面問卷調查、企業專家個別專訪、電話訪談、座談會、文獻分析、網絡查閱等多種方式,對河池市及周邊地區企業和往屆畢業生開展深入調研,確定本專業人才培養目標和崗位要求。

專業教師、公共課教師、教學管理人員

2. 邀請冶金行業技術相關崗位一線技術員、企業管理員開展工作任務分析,歸納出冶金技術專業崗位的大概工作領域,得到大部分工作任務,最後分析得出相應的職業能力。

專業教師、企業專家、教育學專家、教學管理人員

課程體系構建

1. 基本素質教育體系設計:按照“三個服務,三個結合,一個融合”的基本原則(服務社會、服務專業、服務學生;共性與個性相結合、必修與選修相結合、課內與課外相結合;融入職業核心能力培養)確定公共課和基本素質第二課堂教育活動。

公共課教師、教育學專家、學生管理人員、專業教師、企業專家

2. 專業能力培養體系設計:按照本專業培養目標和崗位能力需求,結合冶金技術專業相關職業資格認證要求,按學生職業崗位發展順序設計專業課程體系結構,並重點對頂崗實習和技能大賽進行系統設計。

專業教師、企業專家、教育學專家

課程標准和活動方案的制訂

1.基本素質教育課程群開發:結合專業特點,有針對性地選擇教學內容、教學方法和考核方式,確定公共課的課程標准和基本素質第二課堂教育活動的活動方案。

公共課教師、教育學專家、學生管理人員、專業教師、企業專家

2.圍繞冶金技術專業人才培養目標,根據崗位知識和技能要求,有針對性地選擇教學內容、教學方法和考核方式,確定專業基礎課、專業核心課、專業拓展課、頂崗實習等課程標准,制訂專業技能大賽的具體方案及考核標准等。

專業教師、企業專家、教育學專家

人才培養方案論證、審核

邀請企業實踐專家和教育專家,共同對人才培養方案進行論證和審核,並修訂完善人才培養方案。

專業教師、企業專家、教育學專家、公共课教師、学生管理人员

人才培養方案保障條件設計和建設

1.根據專業建設需要,引進、培訓、挂職等方式構建一支“雙師”素質的教師隊伍。

2.根據課程建設與教學的需要,依托“校企一體”合作機制,構建一支專兼職教師結合的“雙師”結構教師隊伍。

3.從滿足教學需要出發,按“學院自建、校企共建”的原則,構建“實踐教學,培訓、技能鑒定、生産及技術服務”五位一體共享型的校內外實訓基地。

4.完善人才培養方案實施的保障制度建設。

專業教師、企業兼職教師、公共課教師、學生管理人員、校內外教學質量監控小組成員

人才培養方案實施

1.第一課堂教學實施:根據人才培養目標要求,按照課程標准,組織學校專任教師、企業兼職教師及輔導員共同實施課程教學和學生管理,教學質量監控組督導教學過程,保證教學質量;

2.第二課堂教育活動實施:根據職業素養和職業核心能力的培養要求,開設素質教育選修課、講座培訓拓展課和綜合實踐活動課,組織引導學生充分利用課余時間進行技能競賽、科技創新,豐富學生課余生活,增強實踐能力,培養創新能力。

3.在嚴格執行學院教學管理相關制度基礎上,建立了系級完善、合理的教學運行組織機構和教學質量監控體系,保證了教學質量。

專業教師、企業兼職教師、公共課教師、學生管理人員、校內外教學質量監控小組成員

人才培養方案實施效果反馈

1.實施課堂教學質量等級評定,通過督導、學生信息員、系部教學質量監控小組,收集課程教學反饋信息;

2.通过对毕业生追踪调查和走访用人单位,收集毕业生及用人单位对人才培養方案實施的意见和建议;

3.根據各方反饋信息,對人才培養方案進行及時反思和進一步完善。

專業教師、企業兼職教師、公共課教師、學生管理人員、校內外教學質量監控小組成員

3)建設教學團隊

兩年的建設期內,我院與區內外一些冶金工業企業的深度融合,通過教師到生産企業實踐學習,提高現有專業帶頭人技能、教學和科技服務能力;通過到企業輪崗工作、挂職鍛煉,培養“雙師型”骨幹教師;充分發揮合作企業人力資源優勢,聘請行業精英、技術骨幹爲兼職教師。形成葡京真人娱乐了一支校企互通、專兼結合的高水平專業教學團隊。

兩年間,我院有2名專業教師獲取副教授師職稱。8名教師獲得高級職業資格證書。多名教師在專業期刊上發表較高水准的論文。3名教師到企業進行生産實踐。通過這些工作,兩年內使冶金技術專業課程的所有教師都擁有了企業實踐的經曆。

通過從廣西華錫集團股份有限公司、柳州鋼鐵集團公司、廣西河池市南方有色集團等合作企業聘請管理專家、高級技術人員擔任兼職教師的方法,使冶金技術專業兼職教師數達到教師總數的三分之一。

進一步提高師資隊伍的學曆層次,采取引進來與送出去相結合的辦法,使教師的學曆結構、年齡結構得到更好的改善。引進了一名具有高級職稱的企業技術人員充實校內教師隊伍。選送一位青年教師,繼續學習攻讀碩士學位。

4)探索系統培養、實施第三方評價的工作

兩年間我院冶金技術專業確立了校內教學與校外實踐培養的人才培養模式。強力推進教學的現場化及實用化,充分發掘發揮兼職教師的實踐教學作用。讓我們的學生更爲快速的適應現場工作,更爲快速的掌握實用技能。做到學生滿意、企業滿意。

通過組建冶金校外專家團隊,對冶金技術專業的人才培養方案、課程體系建設等進行評估評價。以第三方的形式參與專業教學培養當中,爲專業建設切合行業發展需要發揮了重大作用。

在學生技能考核中,以職業技能爲標准,通過企業反饋信息、跟蹤調查等多種形式,與行業專家共同設計多元化的課程考核評價體系,不但評價學生,同時也評價老師,爲提高教學質量提供科學依據。

目前正在實施的是技能考核抽查方式,具體做法是:

①學生的課程成績由三部分構成,總成績=40%實踐+40%理論+20%平时表现。其中實踐项目为课程所有操作项目的平均成绩,由任课老师按上课进度及时考核。

②考核老師的教學效果,采用兩種方法。第一,采用教研室抽查、系部抽查、副院長抽查、院長抽查的四級抽查考核形式,分別抽出一定比例的學生人數進行考核,各級抽查分別占一定的比例分值,得出教學效果的分值;第二,隨機抽出課程的考核項目,考核任課老師。

③以課時津貼引導教師積極參加職業技能資格考核,對考取不同等級職業資格證書的老師,給予不同的課時津貼。

④以師生考核評價結果作爲評價任課老師的重要依據,對不合格的老師,采用繼續培養、限期提高等多種手段改進。

5)學校項目管理、經費管理

冶金技術專業于20123月獲得中央財政支持建設立項,項目支持資金220萬元。

在項目實施過程中,按照統一規劃、單獨核算、專款專用原則實行項目管理,學院成立了項目管理領導小組,負責協調項目建設過程中的問題。

对于資金的使用安排,学院设立专门的账户,根据实际情况的变动,适当调整了部分建設內容,小范围地适当调整了部分資金的额度。在資金使用过程中,坚持按政府采购的有关管理规定进行,本着尽量节省的原则,能少用就少用,能不用就不用。把有限的資金用在急需建設的项目上,同时严把质量关,保证购买物品的产品质量。

二、完成情況

截止20131030日,本項目5個二級項目、20个三级项目,已全部完成建設內容,完成率100%。通過兩年的重點建設,冶金技術專業建設成效明顯,專業軟、硬件建設水平明顯提高。在創新校企合作辦學機制,深化“工學結合,學訓交替”的人才培養模式改革,以冶金單元過程典型工作任務爲載體,構建“基于冶金單元過程”的專業課程體系,與本區域龍頭企業爲工學結合的主基地、打造專兼結合的雙師素質型教學團隊、爲區域冶金行業職業教育的發展提供了人才支持,特別是河池市有色冶金行業職工培訓工作做出了貢獻。冶金技術專業建設任務完成情況見表3


3  項目完成情況一覽表

建設內容

預期目標

驗收要點

完成情況

完成率

校企合作、工學結合運行機制建設

組建冶金技術專業校外專家顧問團

成立冶金專業顧問專家組,制定顧問專家組工作章程,制訂年度建設工作計劃,落實校企共育人才的措施。

1.成立冶金技術專業建設指導委員會;

建立了由34位專家組成的委員會

100%

2.籌建、成立顧問專家團的會議記錄;

召開了專家研討會,有會議記錄。

100%

3. 冶金專業顧問專家團工作章程;

制訂了工作章程

100%

4. 冶金專業顧問專家團工作記錄及工作總結。

有工作記錄

100%

校企合作長效運行機制建設

校企合作制定冶金技術專業工學結合的運行制度、實施辦法和頂崗實習管理辦法。

1.修訂和完善後校企合作相關管理辦法、協議、實施細則;

制訂了相關文件

100%

2.校企合作開展職工培訓與技能鑒定工作

培訓企業員工1000多人

100%

3.教師到企业實踐锻炼

3名教師到企业顶岗實踐

100%

4.顧問團成員工作業記錄與績考評材料。

有工作記錄等材料

100%

人才培養方案與課程體系改革

基于工作過程的冶金技術人才培養方案

校企合作建立基于冶金單元過程特點的人才培養方案。

1.修訂後的2012級和新制訂的2013級人才培養方案;

修訂了培養方案

100%

2.冶金技能專業人才培養質量報告一份。

有質量報告

100%

4~5门優質專業核心課程建設

開發3-5門基于工作過程的冶金專業核心課程。

1. 制訂火法冶金原理與工藝、濕法冶金原理與工藝等5門課程教學大綱

制訂了《火法冶金過程及設備》等10門課程大綱。

200%

2.制作、修訂《火法冶金原理與工藝》、《濕法冶金原理與工藝》等3門電子教案。

完善了《火法冶金過程及設備》等5門課程電子教案。

150%

立體化特色教材建設

編撰5種基于工作過程的冶金專業課程教材或講義種。

火法冶金原理與工藝、濕法冶金原理與工藝、電冶金原理工藝3門課程教材或講義,出版教材2種。

編成講義4種,待出版。

100%

數字化教學資源庫建設

建成2門課程的立體教學資源庫。

1.火法冶金原理及工藝課程多媒體課件、網絡課程、教學圖文及視頻資料庫、試題庫;

有課件,網絡課程、資料庫、試題庫已經建成。

100%

1.濕法冶金或電冶金原理及工藝課程多媒體課件、網絡課程、教學圖文及視頻資料庫、試題庫;

有課件,網絡課程、資料庫、試題庫已經建成。

100%

師資隊伍建設

1.培養專業帶頭人1~2

培養專業帶頭人2名。提升專業建設水平和行業企業影響力。

1.主持火法冶金原理與工藝課程建設;

如期完成

100%

2.結題區級教改課題1項,申報市廳級教、科研課題1項。

結題1項,申報3項,立項2項。

200%

3.指導青年骨幹教師開展科研項目,並在核心期刊發表論文1篇以上;

發文2篇,其中《廣西教育》1篇。

100%

4.主持人才培養方案的修訂。

如期完成。

100%

5.主持校內實訓基地的建設

如期完成。

100%

2.培養雙師型教師5

培養雙師型教師5名。

1. “雙師型骨幹教師培養计划;

有計劃。

2.5名教師参加职业技能考评员培训、取证;

9人取得考評員證。

180%

3.每名骨干教師到企业兼工作累计2個月;參與1個以上技改項目。

5名教師进厂顶岗實踐2月。

100%

4.5名教師共同主持3门课程開發。

開發课程3門,參與人數超10人。

100%

3.兼职教師培養

建立20人的兼职教師资源库,聘请兼职教師10人以上,兼职教師担任专业课课时比例达到30%。料。

1.兼职教師聘用协议10份。

聘用15人。

100%

2.兼职教師承担专业教学工作统计表,承担的专业课时达到30%

承担實踐教学任务。

100%

3.兼职教師参与教改项目1項;

韓煜生參與一項教改課題

100%

4.兼职教師参加学习交流证明

有交流記錄

100%

實踐教学条件建設

擴建火法冶金實驗實訓室

建設火法冶金實驗實訓室兩間,總面積120m2,使之具備火法冶金過程的實驗實訓教學、職業技能培訓和職業資格鑒定功能。

1.新增冶煉實訓設備投入運行;

已經投入使用

100%

2.開展焙燒、熔煉、精煉、冶金熔體特性實驗等教學實訓記錄;

有實驗實訓記錄

100%

3.中級冶煉工技能培訓和職業資格鑒定記錄

有技能鑒定工作記錄

100%

擴建濕法冶金實驗實訓室

建成具有真實工作環境的濕法冶金綜合實驗室1個,常規濕法冶金單元過程實驗室1间,设备设施达到行业同类高档水平。进一步提升教学、职业技能培训、中高级职业资格鉴定、技术研究与開發功能,与同类高职院校、企业开展资源共享。

1.開展礦物浸出、溶液淨化、溶液萃取、電解沈積與精煉工藝專業教學實訓記錄;

有相關教學記錄

100%

2.濕法冶煉工、電解工技能培訓和職業資格鑒定;年培訓100人次;

開展了兩個工種的技能鑒定,年均培訓超400人。

100%

3.承担科研開發与技术驗证等工作>10個項目,對外提供技術協作服務記錄。

對外提供實驗服務超10次。

100%

金相實驗室建設

按照金相實驗室标准配置样品切割、镶嵌、磨光、抛光、观察照相设备,达到满足教学要求并可对外提供金相分析检测项目服务。

1.購置、更新金相實驗設備,實訓用房面積60 平方米,建成工位20個;

實驗用房、建成工位達標。

100%

2.支持冶金技術專業及礦物加工技術、材料工程技術等相關專業的金相教學實訓;年培訓100人次以上;

支持了教學,培訓

100%

3.對外承擔冶金原材和冶金産品顯微結構檢測相關記錄。

有工作記錄

100%

人才質量評價體系建設

人才質量評價體系建設

  建立与核心能力培養和职业素质培養相适应的教学评价制度,建立多方参与的人才培養质量评价反馈体系。

1.各核心課程評價方式分析報告;

完成4門課程分析報告

100%

2.学生、教師、督导评价材料;

有督導、評價,及滿意度調查報告

100%

3.畢業生跟蹤調查材料;

開展了跟蹤調查

100%

4.畢業生就業率達97%,對口率90%以上的證明材料。

達標

100%


三、建設成效

1.專業水平、實力、特色

1)人才培養模式改革成效

按照工作过程系统化课程体系的构建流程,通过深入华锡集团、南方有色金属公司、柳州钢铁集团、中钢八一铁合金集团等大型有色冶金企业调查研究,完成了本专业面向职业岗位的工作任务和职业能力分析。据此形成葡京真人娱乐了火法冶金和湿法冶金“双领域”的课程体系设计与实施思路,结合工学结合人才培養模式的改革需要,参照火法冶炼工、湿法冶炼工、高炉炉前工、电解工等职业资格标准,进行了“基于冶金生产工作过程”的课程体系的重新建构,典型工作任务归并,整合出职业行动领域,构成了由基础课系统、专业课程系统、专业技能培训系统、能力拓展系统课程组成的能力主导型课程体系。基础课程注重学生综合素质的培養,专业基础课程突出大学生化学化工基本实驗技能训练及综合应用能力的培養;专业课程突出“冶金生产岗位需要”的特点,对专业面的广度和专业的深度进行了合理的安排。

充分利用教学团队师资力量及实训基地的优势,强化学生實踐操作技能,积极参加广西区种类竞赛。2013年,学生参加广西高校大学生化学化工类论文竞赛获得二等奖1篇,三等奖2篇。参加广西高校大学生化学实驗技能竞赛获得一等奖、二等奖、三等奖各1名的优异成绩。

2)课程建設卓有成效

在建立基于工作过程的课程体系后,概括教学需要,实施了专业核心课程建設。以“湿法冶金技術”、“火法冶金技術”两门课程为本专业的专业核心课程,制定课程的学习领域标准及学习情境,教學內容緊貼工廠內的實際操作崗位。

为使课程教学内容与效果贴近生产實踐,各门课程的典型任务均以广西区域内大中企业采用的生产工艺、技术为范例。为搞好课程教学,专业教師深入各企业,深入了解企业当前采用的生产流程,掌握了主要生产技术指标。搜集了一批企业的生产技术规程作为教学参考资料。为提高教学效果,丰富教学内容,购置了一批教学软件;通过自行拍摄、外购等手段,获得了一批多达数十Gb教學圖片、視頻資料,爲課程教學提供了豐富的素材。上述两门课程按照自治区精品課程建設指标体系标准,进行精品課程的建設。组织教師编成了讲义两种,设计制作了课程教学用多媒体课件,并设计了课程网站支持学生在线学习。

同时,根据本地行业、产业特点,对一些不具普遍性的教学内容单独开设课程,我院教師与企业技术人员协作開發了多本教材或讲义,自编讲义见表4

4  自編講義簡表

講義名稱

主编教師

参编教師

火法冶金過程及設備

何啓賢

韋響、李源、林忠

濕法冶金過程及設備

韋響

何啓賢、李源、林忠

火法冶金過程熱工基礎

何啓賢

韋響、林忠、李源

冶金中控分析

施先義

韋文業、戴麗豔、莫江敏等

3師資隊伍建設成效

    安排专业带头人和骨干教師分别到国内外进修学习。选送了一位专业带头人到新加坡考察学习,多人到分期分批到区内大型企业,如南方有色金属公司、华锡集团等冶金生产企业进行生产實踐的学习。部分老师参加了在职研究生课程学习。

通过实施“双师”素质继续教育及“双师”结构师资队伍两个建設工程,依托地方合作企业及生产性实训基地,构建了“岗位轮转”教師培養机制及“兼职教師校企共建”建設机制,從企業引進1名高级工程技术人才;在企业选聘出一批优秀的专业技术人员为兼职教師、兼职實踐指导教師。經過2年的培训和企业挂职学习等举措,专业教師的学习能力、专业素质能力、科研能力和實踐能力都得到较大提高,双师素质得到进一步加强。其中2人晉升副教授職稱,2人取得中級職稱,多数冶金技術专业的教師取得了火(湿)法冶煉工高級技師或技師職業資格和國家職業資格冶煉工考評員證。初步形成葡京真人娱乐了一支以专业带头人为核心,结构优化、技术精湛、专兼结合的高水平教学团队,有力地确保了专业建設及课程改革工作顺利进行,并取得丰硕的建設成果。

4)实训条件建設上台阶

扩建了校内实驗实训基地,对充实了火法冶金实训室、湿法冶金实训室。火法冶金按火法冶金生产和工种鉴定考核要求,根据硫化矿焙烧、还原熔炼及造锍熔炼、粗金属火法精炼等单元过程配置实训设备。開發了锌精矿焙烧、炉渣物理性能测定、氧化铅矿还原熔炼、粗铅精炼等火法冶金生产性实训项目,使学生通过实训由浅到深、由易到难掌握火法冶金操作技能。湿法冶金实训室按照湿法冶金生产浸出、净化、电解、蒸发、精馏、萃取等单元过程配置实训设备。按照湿法冶金生产和工种鉴定与考核的要求,開發了锌焙砂的浸出、溶液电解等近10個典型實訓項目。

仿真實訓是解決冶金技術專業實訓難題的一個有效途徑,通過2年的建設,购置了部分单一冶金化工过程和分析仿真实训软件,订购了锌冶金仿真实训软件(尚未交付)。同时为进一步提升仿真实训的效果,新购置了一套多相反应实训装置,配合原有的传热、流体输送、萃取、吸收、蒸馏等8套單元操作實訓裝置,使學生可在單元操作實訓裝置上進行實際的操作訓練。

为满足冶金高技能人才培養模式的要求,河池市南方有色金属公司、广西金山铟锗化工公司等企业共同建設了葡京真人娱乐6個校外實訓基地,基地涵蓋了鋼鐵、鐵合金、鉛、鋅、錫、銻、冶金等多種金屬生産,滿足冶金技術專業崗位認知、生産設備操作和頂崗實習的需要。

在做好实驗实训基础硬件建設的基础上,建立健全了实驗实训管理規章制度,如实训()室管理制度、安全管理条例、大、学生实训守则、校外实训基地管理办法、顶岗实习考核办法等。编制火法冶金实驗指导书、湿法冶金实驗指导书、生产实习指导书等实训教学文件。

2.服務能力的提升效果

项目建設以来,学院紧紧围绕服务地方经济发展需求,将专业建設融入到区域经济发展的轨道上,依托冶金技術实训基地,采取产、学、研相结合的办法,积极承接企业科研任务,为地方冶金企业提供技术服务,促进了地方企业发展。冶金金属实训基地,除提供本校在校生使用外,还可向社会开放,利用学校的职业技能鉴定所和优势资源,为校内学生和广西冶金行业从业进行职业资格认证工作,为推动“双证书”制度和规范冶金行业建設人才的培養、选拔提供服务。

同时,学院还积极响应政府號召,积极参与企业新进厂员工上岗、转岗培训,两年共为广西南方有色金属集团公司、广西金山铟锗冶金化工有限责任公司、广西津泰金属回收公司等企业培训员工1000多人次,为地方经济服务的能力明显提升。

3.專業發展對産業和區域經濟的貢獻度

本专业的发展定位是立足河池,服务广西,面向全国。河池作为全国的有色金属之乡,有色金属产业正处于快速发展的阶段。企业的生产和发展急需大量的冶金技術专业人才。本专业的建設与发展对地方产业发展和区域经济的贡献度将日益突出。学院将充分利用中央财政支持建設的冶金技術职业教育实训基地,为广西冶金行业培训更多应用型人才,凸显实训基地的社会效益和经济效益,成为产学研结合、校企合作的示范点。

4.對校內其他專業和其他學校同類專業的輻射和示範作用

冶金技術专业的带动下,本专业群中的化学分析、应用化工及矿物加工等专业的教学改革全面展开,在课程体系与教学内容改革、師資隊伍建設、实训基地建設三方面也取得了长足的进步。全系掀开了教学改革的热潮,学院师生的整体實踐技能能力得到了明显提高。

通过校际和校企合作,共同開發等形式,构建一个以本校基地为主、合作学校、企业为辅的教学和培训实训基地,实现资源的充分共享和最优化使用,发挥实训基地的最大功用和效益。

专业建設取得的成效吸引了区内同类院校前来参观考察学习。

四、預算執行

本项目基本按照预算计划执行,学院制订有資金管理办法,(见附件)在项目实施的整个过程中,我们按照统一规划、单独核算、专款专用的原则实行项目管理。补助的資金主要用于专业人才培養方案的制订与实施过程的考察、培训、学习,用于课程与教学资源建設当中的交流合作,用于改善实训实习条件、建設现代信息技术应用与数字校园网、以及校企合作制度与管理运行机制建設、師資隊伍與服務能力建設和购买实训实习耗材,补贴实习意外伤害保险等。具体安排与原上报的计划一致。没有用于其他与项目无关的支出,本专业中央补助資金用于设备购置方面的支出为110萬元,占項目總額220萬元的50%,沒有超過50%

本项目建設中央财政补助经费220萬元,学院大力支持本项目建設,自筹610万元用于学院实训楼建設、校园现代化信息与数字化建設、购买教室电脑一体机等。项目建設也得到了行业企业的支持,为学校提供了校外实训基地,并为实习学生购买实习意外保险。

对照原建設方案,本项目建設已完成,但有些資金还在办理手续阶段。具体如下:

截止至2013930日前,报账手续已办好的已付資金为138.8萬元,930日到1031日之间办好报账手续的已付資金为3.8萬元,已使用但还未办好报账手续的資金为68.1萬元,结余4.3萬元。

五、存在的問題

在整个项目建設实施过程中,由于经驗不足,时间紧迫,人员变动等各方面原因,虽然项目建設整体取得了明显的成效,但还是存在着一些问题。

1.冶金虛擬仿真模擬實訓項目和單元操作設備較少。因爲冶金生産的特殊性,在教學過程中學生較難直接接觸操作設備,這使得冶金仿真模擬實訓和單元操作設備的重要性越來越大。但目前我院只有少量冶金的仿真實訓軟件,學生實訓面窄,知識掌握不系統。

2.人才培養模式虽有成效,但还远远达不到企业实际要求,在今后的专业建設中还需改进和不断发展。

3.師資隊伍建設还有待提高;专业教師實踐操作技能还需加强。应创造更多机会让青年教師到生产企业实习锻炼,掌握更多的實踐技能。为實踐教学提供有利的技术支撑。

4.课程体系改革还需不断完善和加强。通过到企业考察或毕业生反馈,制定出适合高职冶金技術教学的课程体系,让学生在学校能真正学到有用的知识。

5.校企合作还不够深度。虽然与一些企业进行了校企合作,但合作的广度和深度还不够。应与企业进行订单培養、科研技术、实训教学、员工培训、产学结合等各方面进行合作。实现企业效益、学院办学双赢。

六、下一步工作計劃與建議

项目建設完成后,在巩固项目建設所取得的阶段性成果基础上,我们将继续深化人才培養模式及课程体系改革,不断完善和优化专业人才培養方案,积极扩大教学课程改革的覆盖面。同时,要立足本地区域,不断扩大校企合作范围和内容,将更多的校企合作项目引入学院,扩大校企合作的广度和深度,全面推进實踐教学改革,扩大實踐教学特别是企业工厂现场实训的教学比重,增加冶金虛擬仿真模擬實訓項目和單元操作設備。进一步加强学生的专业理論基础知识教学和职业素质教育;此外,还要继续加强专业教学团队建設,建立一支责任心强、且具有丰富理論知识和實踐操作技能的教学团队。通过考核学生和教師的操作技能,全面提高教師的技术能力及教学实施水平,进一步提升人才的培養质量。

专业建設是一个系统的工程,需要在建設过程中不断完善和改进。项目建成了,我们将尽可能发挥它的作用,同时,要加强保护与应用;做好日后使用和维护工作。另外,每一个专业的建設都需要大量資金的投入。冶金技術专业建設也同样,河池市是我国老、少、边、山、穷地区,经济基础薄弱。資金的缺乏严重制约了学院冶金技術专业建設的发展。因此,我们希望国家有关部门在条件允许的基础上,能给予廣西現代職業技術學院冶金技術专业建設更多的資金支持。把我院冶金技術专业建設成为服务区域经济发展,培養优秀冶金专业技术人才的冶金示范专业院校。

廣西現代職業技術學院

二0一三年十一月五日


 

【打印正文】

相關信息

    热门关键词:

    葡京真人娱乐app| 葡京真人娱乐客户端| 葡京真人娱乐在线| 葡京真人娱乐开户| 葡京真人娱乐平台| 葡京真人娱乐网站| 葡京真人娱乐登录| 葡京真人娱乐官方网址| 葡京真人娱乐网页版| 葡京真人娱乐注册| 葡京真人娱乐网投| 葡京真人娱乐下载app| 葡京真人娱乐平台注册| 葡京真人娱乐网址| 葡京真人娱乐游戏| 葡京真人娱乐官网| 葡京真人娱乐老虎机| 葡京真人娱乐电子游戏| 葡京真人娱乐娱乐城| 葡京真人娱乐娱乐场| 葡京真人娱乐登录平台|